How type influences readability 字型如何影響可讀性

可讀性是指文字內容易於被讀者理解的程度。高可讀性文字幫助讀者輕鬆理解作者意圖。閱讀是解讀文字元號的思維過程。可讀性是文字特質，而閱讀是人的行為。好的可讀性促進資訊理解，差的可讀性則造成理解困難或閱讀疲勞。

好的文字需要：

• 清晰可見

• 容易理解

• 吸引人

科學家用不同模型解釋人們如何把文字轉化為思想和理解，包括我們如何識別字母、單詞和語法。人們閱讀能力的不同不僅因為生理差異，還與我們的生活經驗、學習方式和個人喜好有關。

Legibility is seeing the text clearly 可辨識性是清晰看到文字

可辨識性是指文字形狀的清晰度。好的可辨識性讓讀者無需眯眼或重讀就能看清文字細節。閱讀過程始於眼睛接收視覺資訊，最終由大腦語言區域處理完成。

這個閱讀過程很複雜，我們在這裡不會詳細解釋，但已有很多研究探討這個話題。每個人的閱讀能力都有差異，無論是普通讀者還是特殊需求讀者（如視力不佳或有閱讀障礙的人），這都表明大腦處理閱讀的機制非常複雜。

現在有許多免費工具可以幫你測試你的文字設計對不同視覺能力人群的效果。你可以參考Material Design的色彩對比指南、無障礙設計指南，或使用Chromatic Vision Simulator色盲模擬器來了解色盲人士的視覺體驗。還可以用WebAIM contrast checkerWebAIM工具來檢查文字和背景顏色的對比度是否足夠。

Learning to read 學習閱讀

書面語言是編碼系統，用字母或符號表示特定聲音。

兒童學習閱讀始於識別單詞發音，然後掌握聲音與字母的對應關係。英語學習者需瞭解26個字母與約44個發音的連線。透過反覆練習，讀者能自動認出單詞並理解語法結構。成人學習新語言也經歷類似過程。選擇教育字型時，可參考當地教育部門建議，如澳大利亞學校基礎字型或日本通用設計字型。

Reading words for labels, titles, sentences, and paragraphs 閱讀標籤、標題、句子和段落

排版關注讀者與文字外觀互動，不僅是文字意思。可讀性結合排版效果和詞彙難度。熟練讀者幾乎同時認字和理解。人們常在看清字母前就認出單詞，心理學家稱為"單詞優勢效應"。小寫字母形狀比大寫更獨特，這可能使小寫拉丁文更易讀。

單詞優勢效應也解釋為什麼有意義的句子比無序的單詞串更容易閱讀。語法（單詞排列方式）對可讀性影響很大。

讀者很善於理解有錯誤的文字。有充分動力的人會努力理解不完美的文字，比如能把"我昨天紅書"理解為"我昨天讀書"。不同大小的字型幫助顯示資訊的重要性層次，讓人在快速瀏覽長文章時能透過標題找到自己感興趣的內容。

設計師可透過文字設計創造理想閱讀體驗。字型大小、字距和行距等設計決策都會影響閱讀效果。部分讀者會遇到"擁擠"問題，即字母或單詞過近導致難以閱讀。個體對擁擠的敏感度不同，文字過擠會妨礙一些人閱讀。過緊的字距和字母間距會加劇此問題。

請非設計師朋友閱讀字型樣本並收集反饋。注意他們是否提到文字擁擠問題。Lexend等字型專為更大字母間距設計。Google Fonts的Type Tester工具可幫你測試不同可變字型設定。

It's easier to read, learn, and remember meaningful texts 閱讀、學習和記憶有意義的文字更容易

閱讀不只是看詞和理解語法。排版本身也傳達資訊，如"易讀"或"有趣"。句子能表達情感，字型也能傳達感受，比如輕快的快樂或粗壯的憤怒。

字型的視覺設計也表達歷史背景資訊，對不同經歷的讀者會有不同含義。

選擇能表達內容情感且對讀者有意義的字型，需要了解你的讀者對字型的認識。

注意參考：

• 印刷書籍、教科書、網路出版物、雜誌和報紙使用的字型

• 讀者經常接觸的場所當前流行的字型設計

Motivation to read 閱讀動機

人們閱讀原因各異。

"長篇閱讀"指的是閱讀小說或教科書，主要是為了娛樂或學習。"快速瀏覽"則是最簡短的閱讀形式，用於快速獲取資訊，比如看時間或車速，通常是在做其他事情的同時進行，例如開車時。這種快速閱讀提供需要立即行動的資訊，比如公交車到達時間，因此最好使用大字型且不壓縮的文字格式。

閱讀時長決定閱讀方式與伴隨活動。"快速瀏覽"常與其他任務同時進行，長篇閱讀需專注。大多數閱讀發生在生活間隙，如等待或休息時。

間隙閱讀位於快速瀏覽與長篇閱讀之間，包括瀏覽簡訊、導航、新聞標題或搜尋結果。人們閱讀的動機包括獲取知識、社交溝通和資訊查詢。